遇到幾位八年級生，二十幾歲出頭，對於這個世界無論是學習、職場、或是生活各方面都充滿了好奇，想要盡情探索。
女孩已經進入職場，從小就讀美術班的她後來選擇了護理專業，已經成為了一名護理師；男孩正在就讀研究所，高中就讀環境科學班的他，大學和研究所都選擇了歷史學系，研究科學、醫療史。
我想要過怎樣的一生？
被廣泛應用的舒伯（Donald Super）生涯發展理論，其中生涯彩虹圖中展現的人生是多重角色的組合：兒童、學生、工作者、公民、休閒者、伴侶、家庭照顧者，而橫跨的時間階段從成長期（14歲前）、探索期（15～24歲）、建立期（25～44歲）、維持期（45～64歲），到衰退期（65歲後）。符合理論的狀態下，求學階段我們會盡情地對世界展開探索、進行試探、然後做出初步選擇，之後才是在職涯的道途中持續發展、改善以及累積，然後退休。但是在時代變遷下，近年來我們卻看到為數不少的例子：或許在學生階段沒有盡情探索，出社會之後選擇的工作結果並不喜歡，年過三十開始尋找自己真正的興趣。大學一畢業就結婚，成為全職家庭主婦，等到孩子成年，開始尋找自己真正的興趣。或是從求學、出社會、結婚之後，仍然因為各種原因，持續地轉換工作。
這樣看來，所謂的探索期有時候會延至三十、四十歲，而做出職涯選擇以及持續發展則會落在五十歲或之後，原因可能是為了更好、更適合自己的選擇，也可能是因為大環境改變而非自願轉換，不一定每個生涯發展階段都有辦法寧缺勿濫，需要考量各個角色之間的平衡，以及來自外部內部的支持以及資源、自己的興趣及想法，就業市場與個人技能的適配。
多方探索？寧缺勿濫？
其實，就讀於美術班的女孩在高中時期對於未來的職涯選擇，除了興趣考量以外，同時希望有一份收入穩定的工作，像是母親護理師的工作就十分穩定；同時看見學長姐大多成為了美術老師，繼續讀美術也不是不行，家人對於她的選擇都很尊重。於是想了想自己的個性，希望深入了解其他新的領域，讓新的領域成為藝術創作的養分；這樣同時兼顧兩者的選擇，比較符合自己好奇、喜歡探索的個性。
然而，成為護理師之後，醫院待了一年，收入不錯但彌補不了因為作息顛倒而造成的健康影響，在考量收入與健康的平衡之下，轉而選擇了診所的工作，離家近、薪水差不多、作息正常，也有時間繼續畫畫。
年輕的時候，對於世界的理解（無論工作或感情）有一部分來自於原生家庭，但是來自原生家庭的觀念不見得完全符合社會現實，需要持續探索以及釐清；而有了一定的人生歷練之後，價值觀漸趨成熟，也得以客觀理性的眼光看待自己和世界，寧缺勿濫或許可以是一種選擇。
對我而言，重要的是什麼？
通常，寧缺勿濫的情形不會在探索期發生，因為可能還不了解自己要的是什麼、不要的又是什麼；通常是參考原生家庭、師長建議，直到學習了一項專業、初出社會、對於職場有了更進一步的了解，更認識自己、對於未來生活的規劃更有想法。這個時候，過去的累積也可以讓自己選擇理想的工作以及伴侶，因為存了一些錢，所以願意多花一些時間找到心目中的理想工作；因為已經工作了好幾年，希望能再回學校進修，轉換職涯跑道，三十歲做的決定和二十歲的應該不會一樣，四十歲做的決定也和三十歲的很不一樣。
要賺錢？更高的職位？希望兼顧家庭，還是工作不要求但健康擺第一呢？
不同時空背景有不一樣的寧缺勿濫，對於現在的自己來說，什麼才是重要的呢？
同時也問自己，在尋找理想工作或伴侶的過程中願意等待嗎？可以等待多久呢？
如果一直找不到理想中的工作或伴侶，可以忍受過程中的孤單寂寞，以及不被理解？
如何實踐這張人生藍圖？如何選擇工作及伴侶？
在可能的範圍內，可以慢慢想，也可以多方嘗試，保持耐心等待，雖然說－－時間不等待就是了。
男孩說，他打算繼續攻讀博士學位，未來對於成為一名歷史學者有著憧憬，卻也不免對於出路感到擔心。
–
作者
鄧維萱（Molly）
CDA國際生涯發展諮詢師
contact.morihuahua@gmail.com
聊一聊，遇見你，也遇見自己
https://vocus.cc/user/@morihuahua